前天写了篇深度报道（提纲），不知怎么的就没掉了。不是为自己写的，却是自己写的。没掉了，好可惜。如果是自己的就不定了。现在重新直接写到网络上，保险！
一、报道意义和概念界写
意义：
概念：
二、如何讲好深度报道故事
1、有广度：多采访平衡各方意见/把事件放在背景中进行考察（事例：建房收费）
2、有温度：人性化，新闻事实与记者关怀（倾向）并不矛盾（事例：缺）
3、有延伸：后续报道，完整呈现（事例：监护权）
三、思考
1、记者的思辨能力
2、材料的收集准备
3、时效与深度的平衡
当前自媒体风行，新闻产品呈现出短平快的特点，应当说，这种状况在某种情况下适应了当前受众的心理和阅读特点，也和新闻生产者理念和素质有关，它也在一定程度上造成了新闻产品的表面化浮泛化。而作为地方一级的主流媒体单位，在时效、灵活等方面可能不及自媒体，但在权威、公信等方面却具有天然的优势。我们不人云亦云，为的是发出自己的声音；我们不浅尝辄止，因为我们有自己的深度。这其中，一个重要的方式就是要推出一些有深度、有影响，而人无我有的深度报道。
何为深度报道？深度报道我们经常在做，却难得有一个放之四海而皆准的概念：“深度报道的写作很难明确分界”（沈征郎，实用新闻编采写作，153页，联合书报业，1990）。有人从文体方面予以阐释，认为它是一种有思想深度的报道，或是更长更详细的新闻，或是一种解释性的报道。“在我国，深度报道也称为‘全息报道’、‘解释新闻’、‘大特写’、‘社会纪实’。”（高宁远、郭建斌、罗大眉，《现代新闻写作教程》、新闻出版社、1998,P142）有人则从写作方式予以说明，《新闻学大辞典》则定义为：“运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用、发展趋势等方面的报道形式。”(甘惜分，新闻学大辞典，河南人民出版社，1993，P153）
如果说将新闻事件置于社会背景中进行考察是一种类比广度的话，那么对事件本身相关因素进行广泛调研就是一种（）的广度。前者是面与面之间的一种广度，后者则是点与点之间的广度，前者展示的是一种社会现象的共同现象，后者是事件真相的探求，我们可称之为点的广度。它包括对事件各方当事人的求证、（）避免陷入片面的观点之中。这既是平衡各方之需，也是还原真相之路。
在《建房先交9000元》中，当事人是个住房困难的农民，我们在采访当事人时，当事人提供了村委会文书XX签字收费收据，并道出了收费的原委：不知收费是何名目且无正式发票。据此，我们初步可以。之后，我们又采访了村委会及文书XX，他们也说出了自己的收费依据：
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